嗨,各位木友们晚上好,我是小木。
大学时因为PPT做得好,所以傲娇的小木看哪个老师的课件都觉得很丑…
教室里曾一度出现台上老师念着“我闻琵琶已叹息”,台下小木却公然对着课件瞎BB的情况…
你问我我这么拽有没有事?当然没有事了,我现在轮椅玩得老溜了!
……
讲道理,其实当时真不是小木爱秀,而是这些课件的可改善空间真的很大…
具体有多大?大到我这个课件PPT的主题要分“上中下”三篇文章来讲。
所以,今天咱们先讲第一个老师们做课件时常犯的错误:划重点的方式不对。
众所周知,一个老师能否正确地“在课件上划重点”,会直接影响到一个学生能否活着度过期末考!
然而根据不可靠调查,90%的老师都不懂如何正确地在课件上划重点。
比如,很多老师都不管PPT的配色是啥,也不管正文的字号大小,只觉得应该“把重点的文字放大或标记为红色”,然后PPT就变成了这样:
还有这样:
这种“把重点标红”的想法就跟“跳广场舞的都是大妈”的想法一样,都是一种错误的默认式概念。
今天小木就要告诉大家,跳广场舞的不一定都是大妈,划重点也不一定只有“标红”或“放大文字”这两种方法!
(动图)
1)为文字标记主色;
每个PPT都应该有一种主色,比如上面那个课件的主色就是亮黄色:
所以今后如果你想为重点的文字标记颜色,你可以用主色来标记,这样可以统一页面的配色:
(点击图片可放大)
2)为文字底部添加色块;
除了更改颜色以外,你还可以在重点文字的底部加上一个色块来衬托它们,当然,色块的颜色最好也是主色:
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(点击图片可放大)
上面这两种修饰方法可能在视觉上没有“标红”或“放大字号”那么明显,但也能起到提示作用,而且,PPT还不会显得很杂乱。
3)善用提示音效;
小木记得初中还是高中上生物课的时候,课本里讲了个巴甫洛夫实验。
这个叫巴甫洛夫的科学家每次给狗喂食的时候,都会响几下铃声,久而久之,狗一听到铃声就开始流口水了,这就是传说中的条件反射。
同理,老师们也可以在每次要讲重点的时候都摇几下铃铛,告诉学生们:
嘘,憋说话,也憋吻我,老师接下来要讲重点了!
当然,如果你觉得在上课时突然从裤裆里掏出个铃铛的场景有点奇怪,那你也可以用PPT自带的音效来代替铃铛。
具体咋操作?
首先,咱们随便在角落里放一个铃铛的图标,然后点击【动画】-【脉冲】,为这个铃铛添加“脉冲”动画:
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接着,点击【动画窗格】-双击该动画-添加【风铃】或其他声音,这样在播放脉冲动画的时候,就能附带音效了:
最后一步,也是最重要的一步,为这个脉冲动画设置【触发器】。
什么叫【触发器】?其实就是指你要先点击某个元素,然后才会播放某个动画。
咱们先选中这个铃铛,然后点击【动画】-【触发】-【通过单击】-再选择铃铛的名字(铃铛的名字就是你动画窗格里那个动画的名字):
一切设置完毕以后,在放映PPT时,只要你点击那个铃铛,就能出现声音跟脉冲动画了:
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(动图)
最后咱们总结一下,在课件上划重点时,可以使用以下方法:
1)为文字标记主色;
2)为文字底部添加色块;
3)使用提示音效;
写到这里,我突然有一个大胆的想法……
你可以把这篇文章转给你们老师看,顺便告诉ta:
期末考考不好不是我的错,而是因为你提示重点的方式不对啊!
我是小木,跟哥混,有P用!
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本文由公众号“跟我学个P”首发。
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人有多大胆,期末有多惨!
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原文始发于微信公众号(跟我学个P):【课件类PPT(上)】知道你为什么会挂科吗?因为你们老师划重点的方式不对!
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