嗨，各位木友们晚上好，我是小木。
大学时因为PPT做得好，所以傲娇的小木看哪个老师的课件都觉得很丑…
教室里曾一度出现台上老师念着“我闻琵琶已叹息”，台下小木却公然对着课件瞎BB的情况…
你问我我这么拽有没有事？当然没有事了，我现在轮椅玩得老溜了！
……
讲道理，其实当时真不是小木爱秀，而是这些课件的可改善空间真的很大…
具体有多大？大到我这个课件PPT的主题要分“上中下”三篇文章来讲。
所以，今天咱们先讲第一个老师们做课件时常犯的错误：划重点的方式不对。
众所周知，一个老师能否正确地“在课件上划重点”，会直接影响到一个学生能否活着度过期末考！
然而根据不可靠调查，90%的老师都不懂如何正确地在课件上划重点。
比如，很多老师都不管PPT的配色是啥，也不管正文的字号大小，只觉得应该“把重点的文字放大或标记为红色”，然后PPT就变成了这样：
还有这样：
这种“把重点标红”的想法就跟“跳广场舞的都是大妈”的想法一样，都是一种错误的默认式概念。
今天小木就要告诉大家，跳广场舞的不一定都是大妈，划重点也不一定只有“标红”或“放大文字”这两种方法！
（动图）
1）为文字标记主色；
每个PPT都应该有一种主色，比如上面那个课件的主色就是亮黄色：
所以今后如果你想为重点的文字标记颜色，你可以用主色来标记，这样可以统一页面的配色：
（点击图片可放大）
2）为文字底部添加色块；
除了更改颜色以外，你还可以在重点文字的底部加上一个色块来衬托它们，当然，色块的颜色最好也是主色：
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（点击图片可放大）
上面这两种修饰方法可能在视觉上没有“标红”或“放大字号”那么明显，但也能起到提示作用，而且，PPT还不会显得很杂乱。
3）善用提示音效；
小木记得初中还是高中上生物课的时候，课本里讲了个巴甫洛夫实验。
这个叫巴甫洛夫的科学家每次给狗喂食的时候，都会响几下铃声，久而久之，狗一听到铃声就开始流口水了，这就是传说中的条件反射。
同理，老师们也可以在每次要讲重点的时候都摇几下铃铛，告诉学生们：
嘘，憋说话，也憋吻我，老师接下来要讲重点了！
当然，如果你觉得在上课时突然从裤裆里掏出个铃铛的场景有点奇怪，那你也可以用PPT自带的音效来代替铃铛。
具体咋操作？
首先，咱们随便在角落里放一个铃铛的图标，然后点击【动画】-【脉冲】，为这个铃铛添加“脉冲”动画：
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接着，点击【动画窗格】-双击该动画-添加【风铃】或其他声音，这样在播放脉冲动画的时候，就能附带音效了：
最后一步，也是最重要的一步，为这个脉冲动画设置【触发器】。
什么叫【触发器】？其实就是指你要先点击某个元素，然后才会播放某个动画。
咱们先选中这个铃铛，然后点击【动画】-【触发】-【通过单击】-再选择铃铛的名字（铃铛的名字就是你动画窗格里那个动画的名字）：
一切设置完毕以后，在放映PPT时，只要你点击那个铃铛，就能出现声音跟脉冲动画了：
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（动图）
最后咱们总结一下，在课件上划重点时，可以使用以下方法：
1）为文字标记主色；
2）为文字底部添加色块；
3）使用提示音效；
写到这里，我突然有一个大胆的想法……
你可以把这篇文章转给你们老师看，顺便告诉ta：
期末考考不好不是我的错，而是因为你提示重点的方式不对啊！
我是小木，跟哥混，有P用！
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本文由公众号“跟我学个P”首发。
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人有多大胆，期末有多惨！
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原文始发于微信公众号（跟我学个P）：【课件类PPT（上）】知道你为什么会挂科吗？因为你们老师划重点的方式不对！
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